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Web e storia contemporanea -  Antonino Criscione - copertina
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Descrizione


Questo volume raccoglie ricerche e riflessioni volte a capire come insegnare storia con l'ausilio di Internet nel contesto del rinnovamento dell'insegnamento del curricolo di storia e dal punto di vista delle pratiche di laboratorio telematico di storia. Oltre agli aspetti metodologici e didattici vengono prese in considerazione le pratiche comunicative e discorsive di storia che trovano ampio spazio nei forum e nelle community. La perlustrazione del Web prosegue con la ricerca delle risorse di conoscenza storica disponibili e con l'analisi dei siti che offrono ai "navigatori" contenuti di storia, in particolare contemporanea.
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Dettagli

2006
14 settembre 2006
334 p., Brossura
9788843037520
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Indice

La Galassiafrage di Antonino Criscionedi Serge Noiret/La storia nella didattica e nel webdi Maurizio Gusso e Leonardo Rossi/Ricordo di Nenèdi Concetta Brigateci/Elenco degli scritti/Nota redazionale/Parte prima.Clio nella rete: metodologie e processi comunicativi/Una rete per Clio' Risorse di storia nel cyberspazio/Ragnatele di storia. Storia del Novecento e web/Criss-crossed landscapes. Laboratorio di storia e nuove tecnologie/Sopravviverà la storia all'ipertesto'/Ragnatele di storia/Web e uso pubblico della storia/Parte seconda.La storia contemporanea nel web/Una finestra nel cyberspazio. Gli istituti di storia della Resistenzanel webStoria nel web. Il caso degli istituti di storia della ResistenzaFascismo virtuale. La storia della R S I nei siti web della destraRadicale/Pratiche di memoria nella rete/Fascismo e antifascismo nel World Wide Web/Parte terza.Ricerca e comunicazione nell'insegnamento della storia/Ricerca didattica e storia. Ipotesi di lavoro ed esperienze/A scuola di cultura storica/Il convegno SISSCO su Storia contemporanea e scuola. Note a margine/Storia, didattica, comunicazione/Per una comunità virtuale di docenti-ricercatori di storia/Parte quarta.Percorsi di storia/ Recensioni/ Quando è nato il tempo / Alla ricerca del tempo storico / La parola ai giovani /La degenerazione del power broker / Il paradigma mafioso / Tre risposte al traumadella 'scoperta' / È la sfiducia che genera la mafia' / La tradizione civicanelle regioni italiane / «Sensate esperienze» storico-didattiche / Fonti e metodidella storia contemporanea / La storiografia digitale

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