Alla scoperta della dimensione perduta. L'etnografia dell'educazione in una scuola dell'infanzia di Reggio Emilia

Il libro si basa su uno studio di caso di una
delle scuole comunali dell’infanzia di Reggio Emilia. Queste scuole sono note da
anni in ambito internazionale per la qualità del lavoro che svolgono e sono
assurte a notorietà anche al di fuori del campo strettamente educativo da
quando la rivista americana “Newsweek” le decretò “le scuole più belle del
mondo” (Dicembre 1992). La metodologia usata – lo studio, il caso, appunto –
centrata su osservazione, intervista e analisi dei documenti – è caratterizzata
dall’uso della narrazione come mezzo per permettere al lettore di entrare nel
mondo descritto, e, in un certo senso, di riviverlo e comprenderlo
approfonditamente.