Julia O.
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Zellbiologie in der Schule (Gymnasium Klasse 7/8)
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Didaktisierung eines literarischen Textes unter sprachfördernden Aspekten. Die Fabel „Der Rabe und der Fuchs“ von La Fontaine
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Theorien zur Entwicklung und Förderung der moralischen Urteilsfähigkeit. Das Stufenmodell nach Kohlberg
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Der Begriff der Ehre in der Literatur. Diskussion der Thesen Ute Freverts zu weiblicher und männlicher Ehre
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Handlungs- und produktionsorientierter Lyrikunterricht am Beispiel von Poetry Slam
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Das mentale Lexikon. Wortschatzerwerb im frühkindlichen Sprachgebrauch
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Ehre und Ehrverlust. Vergleich des Ehrverständnisses zweier Figuren in Ephraim Lessings „Minna von Barnhelm“ und Arthur Schnitzlers „Lieutenant Gustl“
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Die Konstruktion von Frauenbildern in mittelhochdeutschen Mären. „Drei listige Frauen“ und „Die treue Gattin“
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Duell und Duellzwang. Effi Briest und das "tyrannisierende Gesellschafts-Etwas"
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