Recovery in psichiatria. Dalla valutazione al progetto personalizzato

Indice
Claudio Mencacci, Prefazione
Ringraziamenti
Introduzione
Recovery in psichiatria. Lungo percorso per la guarigione in psichiatria
(Modello multimodale; Vulnerabilità bio-psico-sociale; Stressors ambientali; Deficit di competenza sociale, di coping e di resilienza; Modello psicoeducativo; Corso di parent training)
Dalla valutazione al progetto riabilitativo personalizzato
(Un modello operativo di riabilitazione psicosociale in una struttura residenziale; Cartella riabilitativa, assessment e progetto personalizzato; Progetto riabilitativo; Ruoli e figure dell'équipe multidisciplinare)
Aggressività e agitazione psicomotoria
(Terapia farmacologica; Informazioni e semplici regole da seguire; Analisi funzionale del comportamento problematico Conclusioni)
Intelligenza Sociale, esercitare l'educazione autorevole o leadership
(Azioni e non reazioni; Piena fiducia in se´; Assenza di collisioni e di collusioni; Valutazioni e non giudizi; Comunicazione efficace)
La realizzazione del progetto riabilitativo
(Competenza e ruolo sociale; Abilità sociali di base; Modulo abilità di conversazione; Abilità di fare amicizia e di corteggiamento; Abilità pro-sociali; Modulo gestione dell'aggressività; Modulo gestione dello stress; Modulo fare una critica costruttiva; Modulo per la gestione dell'impulsività)
Autostima
(Introduzione; Modulo 1: principi generali per costruire una buona autostima; Modulo 2: costruire dinamicamente una buona autostima (giudizio e schemi disfunzionali); Modulo 3: allenare l'assertività per costruire una solida autostima; Modulo 4: l'autostima non è senso di grandiosità e di onnipotenza ("come si fa a essere modesti quando si è il migliore?" Snoopy); Modulo 5: senso di identità; Modulo 6: conoscenza di Sé, punti di forza, di debolezza e desideri (self-knowledge, strenghts, weaknesses and desires); Modulo 7: appartenenza e identità di gruppo; Modulo 8: capacità di essere propositivi; Modulo 9: il senso di sicurezza; Modulo 10: il senso di autoefficacia)
Competenze sociali e relazionali
(Programma dell'attività di gruppo su assertività, passività e aggressività; Programmazione annuale organizzata in moduli; Questionario assertività; Assertività: uno stile di comunicazione e di relazione)
Programma dell'attività di comunicazione
(Programma generale; Assessment comunicazione)
Problem solving classico e strategico, coping e resilienza
(Aspetti teorici; Dalla teoria alla pratica)
Riabilitazione cognitiva
(Esercizi pratici; Valutazione (assessment))
Programma dell'attività di gestione delle emozioni (Intelligenza Emotiva)
(Esercizi pratici; Assessment abilità per gestire le emozioni)
Educazione sessuale e affettiva
(Introduzione; I modulo: significato e ruolo della sessualità nello sviluppo emotivo e affettivo; II modulo: la dimensione relazionale e affettiva della sessualità; III modulo: il rapporto sessuale come scelta consapevole; Questionario sulla sessualità e affettività nei pazienti psichiatrici; Assessment gruppo di educazione sessuale e affettiva; Disturbi sessuali e parafilici)
Abilità di vita quotidiana
(Gruppo cura di sé; Programmazione e moduli; Assessment del gruppo cura di sé; Coscienza di malattia e auto somministrazione delle terapie; Assessment su coscienza di malattia; Auto somministrazione supervisionata della terapia farmacologica; Parte 1: ottenere informazioni; Parte 2: conoscere la corretta auto somministrazione; Valutazione; Test di verifica finale; Assessment modulo esami e visite mediche; Educazione alimentare; Modulo conoscenza degli alimenti; Modulo importanza dei pasti, quali alimenti consumare e quale misura; Programmazione annuale; Assessment del gruppo educazione alimentare; Gruppo competenze sul territorio; Modulo utilizzo dei mezzi pubblici e di trasporto; Modulo gestione del denaro; Modulo gestione del tempo libero e attività ricreative; Assessment del gruppo competenze sul territorio)
Progetto benessere psicofisico e attività motoria
(Scheda di rilevazione del benessere psicofisico; Attività psicomotoria; Assessment attività motoria; Laboratorio di informatica; Progetto lavoro)
Gruppi arte
(Atelier di arti espressive e grafiche; Musica attiva; Musica d'ascolto)
Bibliografia.