Projektmanagement als organisationales Lernen: Ein Studien- und Werkbuch (nicht nur) für den Bildungs- und Sozialbereich

In diesem Studien- und Werkbuch wird ein zugleich theorie- und praxisorientiertes Konzept fur das Entwickeln, Planen und Steuern von Projekten entfaltet. Umfangreiche Arbeitsmaterialien und konkrete Fallbeispiele unterstutzen eine selbstorganisierte Gestaltung des Projektprozesses. Das Projektmanagement ist die innovative Antwort auf den wachsenden Konkurrenz- und Veranderungsdruck auch im Bildungs-, Kultur- und Sozialbereich. Es nutzt die hohe Problemloesekompetenz und Kreativitat von fach- und hierarchieubergreifend zusammengesetzten Teams. Projekte stellen den Kern institutioneller Interventionsstrategien dar (z.B. bei der Organisationsentwicklung, dem Qualitats- und Wissensmanagment, der lernenden Organisation). Die Autoren rucken daher den in der Literatur bisher weitgehend vernachlassigten Zusammenhang zwischen Projektmanagement und Institution im Sinne des "organisationalen Lernens" in den Vordergrund.