«Sono io il custode di mio fratello» Emozioni e affetti nella scuola vissuta come comunità educativa

La scuola vissuta come comunità educativa ha un grande valore poiché ci ricorda come la crescita e l’apprendimento avvengano sempre all’interno di particolari legami interpersonali. Questi ultimi sono sempre intrecciati ad affetti che vanno a dischiudere fecondi orizzonti di sviluppo e di maturazione. Ecco perché le differenti tematiche affrontate nel volume – la leadership educativa del docente, la corporeità e il mondo emozionale, l’educazione affettiva e sessuale nella scuola – vengono pensate proprio in una scuola così strutturata: ossia finalizzata alla promozione, valorizzazione e cura dei legami e affetti che la costituiscono.