Silvia Fioretti è professoressa associata di Didattica e pedagogia speciale presso l'Università degli studi di Urbino. La sua ricerca è orientata allo studio delle problematiche cognitive e metacognitive concernenti le strategie di insegnamento e i processi di apprendimento. Per l'editore FrancoAngeli ha pubblicato: Individualizzazione e motivazione scolastica. Una strategia per favorire l'impegno nell'apprendimento (2006); Laboratorio e competenze. Basi pedagogiche e metodologie didattiche (2010) e La strategia della ricerca. Modelli e ipotesi operative (2013).