Libri Anicia (roma)
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Educare nella scuola primaria. La dimensione artistico-espressiva e il recupero del significato educativo della performance
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Una tassonomia per l'insegnamento, l'apprendimento e la valutazione. Revisione della tassonomia degli obiettivi educativi di Bloom
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IPF. Questionario per l'Individuazione del Profilo di Funzionamento
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Connessioni dimenticate. Su cultura e educazione
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Educazione scuola e pedagogia in Italia da Gentile a Bottai (1922-1943). Vol. 3: Dalla Riforma Gentile alla Carta della Scuola
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Partecipazione digitale. Ipotesi didattiche per la scuola democratica
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Emilio o dell'educazione. Ediz. integrale
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Per una inclusione sostenibile. La prospettiva di un nuovo paradigma educativo
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Il significato dell'educazione degli adulti di Eduard C. Lindeman. Un classico dalle molteplici sfaccettature. Ediz. italiana e inglese
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La musica la voce e il canto. Nel curriculo inclusivo 0-6 anni
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Maschi (in)differenti
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Giocare senza giocattoli. Esperienze, ricerca e sperimentazione per l’attività ludica nell’infanzia
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Ubuntu. La dimensione etica della vita
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Ripensare l'educazione. Principi e prospettive di una pedagogia inclusiva
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Dall'ICF all'universal design for learning. Itinerari didattici e prospettive inclusive
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Il disturbo bipolare. Modelli e prassi terapeutiche cognitivo-comportamentali
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John Dewey e l'educazione degli adulti. Una rilettura di «Moral principles in education» (1909)
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Il dirigente scolastico e le sue competenze giuridico-amministrative
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La preparazione atletica. Principi fondamentali e sviluppi per insegnanti di scienze motorie, studenti, atleti e allenatori
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La ricerca educativa. Un'introduzione non ortodossa
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Christine de Pizan. Cuore e libri: un percorso educativo
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Leggere in digitale. Nuove pratiche di lettura nel contesto scolastico
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Oltre le parole dell'esclusione. Pratica riflessiva e performance art nella formazione dei docenti di sostegno
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Progettare Unità di apprendimento. La costruzione di UdA nella scuola dell’infanzia
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Insegnare nei CPIA. Tra teoria e prassi
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