Libri Iul Press
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Essere educatori professionali: una ricerca sul campo
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Neuroscienze e cambiamento professionale: promuovere una didattica efficace
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Giocare per apprendere. Escape room e gamification per una didattica trasformativa
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IUL Research (2025). Vol. 6: Attraversando le culture: autobiografie linguistiche e didattica transculturale
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Educazione alla critica
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IUL Research. Ediz. italiana e inglese (2024). Vol. 5/10: Attualità pedagogiche e linguaggi artistici per l'accessibilità, l'integrazione, il dialogo interculturale e la cultura della pace
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Disciplinary and trans-disciplinary knowledge and skills for an uncertain future: are educational media up to it?
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IUL Research. Ediz. italiana e inglese (2024). Vol. 5: La valutazione nella scuola primaria. Ricerca, innovazione e buone pratiche
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Monitoraggio e valutazione negli ambienti di apprendimento online. Prevenire il drop-out degli studenti universitari
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IUL Research (2023). Vol. 4: Comunità educanti. Ripensare l’istituzione educativa a partire dalle alleanze territoriali
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IUL Research. Ediz. italiana e inglese (2023). Vol. 3: Esperienze, strumenti e ambienti per la didattica immersiva
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Pratiche di insegnamento-apprendimento della filosofia. Dagli orientamenti alla didattica per competenze
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IUL Research (2022). Ediz. bilingue. Vol. 3/6: Ambienti di apprendimento innovativi. Ripensare gli spazi della scuola tra pedagogia, architettura e design
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IUL Research (2022). Vol. 3/5: Leadership, innovazione e cambiamento organizzativo. Promuovere comunità di apprendimento professionale
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IUL Research (2021). Vol. 2: Educare dalla nascota. Per una riqualificazione dei nidi e dei servizi per l'infanzia.
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L’apprendimento collaborativo nei corsi universitari online. Uno studio per la valorizzazione della dimensione sociale della conoscenza
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IUL Research. Ediz. italiana e inglese (2021). Vol. 2-3: Ambienti sociali di apprendimento sostenuti dalle tecnologie digitali.
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IUL Research. Ediz. italiana e inglese (2020). Vol. 1\2: innovazione nell'apprendimento delle STEM, L'.
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IUL Research. Ediz. italiana e inglese (2020). Vol. 1\1: condizioni e i risultati dell'innovazione nei modelli educativi, Le.
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