L’articolo è stato aggiunto alla lista dei desideri
Consegna Sempre GRATIS nella Tua Libreria
Consegna Gratis in Italia su ordini online da 25€
LIBRO
E-mail
Facebook
LinkedIn
Twitter
WhatsApp
Composizione, analisi musicale e tecnologia nella scuola
(0)
Cliccando su “Conferma” dichiari che il contenuto da te inserito è conforme alle Condizioni Generali d’Uso del Sito ed alle Linee Guida sui Contenuti Vietati. Puoi rileggere e modificare e successivamente confermare il tuo contenuto. Tra poche ore lo troverai online (in caso contrario verifica la conformità del contenuto alle policy del Sito).
Grazie per la tua recensione!
Tra poche ore la vedrai online (in caso contrario verifica la conformità del testo alle nostre linee guida). Dopo la pubblicazione per te +4 punti 
23,75 €
-5%
25,00 €
+240
punti
Venditore: Feltrinelli
(Altri 2 da 23,75 €)
Articolo acquistabile con Carta del Docente
Articolo acquistabile con Carta Cultura Giovani e Carta del Merito
Dati e Statistiche
Post sulla Community Fuori di libri
Salvato in 9 liste dei desideri
Post sulla Community Fuori di libri
Salvato in 9 liste dei desideri
Composizione, analisi musicale e tecnologia nella scuola
Disponibilità immediata
23,75 €
-5%
25,00 €
23,75 €
25,00 €
-5%
Disp. immediata
Composizione, analisi musicale e tecnologia nella scuola
Libri
Altri venditori
Prezzo e spese di spedizione
Venduto e spedito da Feltrinelli
23,75 €
Spedizione gratuita
disponibilità immediata
Venduto e spedito da Libreria Nani
25,00 €
+ 6,90 € Spedizione
disponibilità in 4 giorni lavorativi
Venduto e spedito da Libreria Bortoloso
25,00 €
+ 6,30 € Spedizione
disponibilità in 5 giorni lavorativi
Altri venditori
Prezzo e spese di spedizione
Venduto e spedito da Feltrinelli
23,75 €
Spedizione gratuita
disponibilità immediata
Venduto e spedito da Libreria Nani
25,00 €
+ 6,90 € Spedizione
disponibilità in 4 giorni lavorativi
Venduto e spedito da Libreria Bortoloso
25,00 €
+ 6,30 € Spedizione
disponibilità in 5 giorni lavorativi
Altri venditori
Prezzo e spese di spedizione
Tutti i formati ed edizioni
Promo attive (0)
Elaborazione dati della ricerca di Luca Marrucci.
Il volume descrive nel dettaglio una ricerca promossa dal Conservatorio Ottorino Respighi in convenzione con l’Istituto Comprensivo Giuseppe Giuliano, istituzioni formali di Latina. La ricerca ha come protagonisti i bambini di una classe V di scuola primaria e come ambito di Ricerca-Azione il loro apprendimento teorico-pratico in ambiente musicale mediante l’uso di dispositivi digitali. L’innovazione di questa ricerca e la sua proposta creativa, validata da una sperimentazione laboratoriale, consiste nell’interazione continua, da parte dei bambini, tra la consapevolezza dell’agire musicale e la postura responsabile rispetto alle scelte compositive, mediante riflessioni individuali e di gruppo, promuovendo con se stessi e con gli altri la cultura dell’oggetto e della sua portata conoscitivo-esplorativa (il che cosa) mediante il come e finalizzato e motivato dal perché… FARE MUSICA. Una ricerca unica e innovativa nel panorama nazionale e internazionale – valorizzata anche dalla supervisione di François Delalande – che ha solidi riferimenti nel lavoro ventennale di sperimentazione di Pappalardo. L’esperienza, le riflessioni e i materiali presentati nel volume potranno consentire a docenti di discipline musicali, studiosi e ricercatori in ambito pedagogico e didattico di acquisire competenze mediante nuovi percorsi formativi e di attivare proprie ricerche ed esperienze.
Leggi di più
Leggi di meno
Autore:
Editore:
Collana:
Anno edizione:
2019
In commercio dal:
24 ottobre 2019
Tipo:
Libro universitario
Pagine:
175 p., ill. , Brossura
EAN:
9788846754851
Indice
Prefazione [di Mario Piatti]
Composizione musicale al computer [di Cherubina Ramacci]
Una ricerca in Conservatorio, in attesa del terzo livello nei Conservatori [di Gianfranco Borrelli]
Introduzione. Una formazione alla creazione e per la creazione [di François Delalande]
La composizione è un gioco da bambini
Dalla creazione individuale allo scambio e all’analisi
Un modello di ricerca-azione
Formare musicisti
Arricchire l’intera personalità
L’equipe
Avvertenze e indicazioni di lettura
PARTE PRIMA
Storia di una ricerca [di Emanuele Pappalardo]
Silvia e La goccia
La goccia e le condotte
Le sperimentazioni in Conservatorio
I bambini di Pescasseroli
Dai prodromi alla Ricerca
Premessa alla ricerca [di Emanuele Pappalardo]
Una rivoluzione epocale
Saper comporre e saper analizzare
L’utilizzo del computer
Una trovata sonora
Saper comporre e saper ascoltare
Quale composizione?
Quale analisi?
Analisi e conflittualità
Analisi e riprogrammazione
Quale tecnologia?
PARTE SECONDA
La ricerca [di Emanuele Pappalardo]
Fasi e tempi
Mezzi e strumenti
L’ambiente di apprendimento
Sviluppo e struttura di ciascun incontro
Feedback emozionale - questionario
Ruoli e gestione degli incontri
Primi passi: il computer, questo sconosciuto
Ho imparato dall’errore
Una moltitudine di trovate sonore
Abbiamo bisogno di ripassare Compongo con la mia mamma
Componiamo, analizziamo, condividiamo
Domenica di ottobre per piatto, tam e chimes
Tra semantica e struttura, tra poietico ed estesico
Suoni divertenti: una forma ad arco
Come diventano espressive le parole
Quali musiche per un ascolto consapevole?
Michele e Pierre Henry
Apprendiamo il riverbero
Lorenzo in compagnia di Clementi e di Marenzio
Silenzi, ritmi, ripetizioni
L’ascolto: tra semantica e struttura
Due composizioni modulari: in compagnia di Paul Klee
Forma ed espressività: Tommaso, L’acutezza dei suoni
Un concetto nuovo: permutazione
L’ho scoperto da solo!
Un ostinato in compagnia di Henry, Mondrian e un tessuto africano
Un brano impegnato socialmente
Il ritmo in persona
Una composizione dentro un’altra, con riflessioni su Movimento, Informatica, Composizione
Tutti insieme
PARTE TERZA
Una competenza in itinere [di Luca Marrucci]
Premessa
1. Strumenti
2. Analisi e risultati
Conclusioni
PARTE QUARTA. Testimonianze del team di ricerca
L’evoluzione [di Elisa Alessandroni]
Il cambiamento
Il laboratorio di ricerca-azione
Piccoli compositori
Sonorità inattese [di Annalisa D’Amico]
Un contatto speciale [di Maria Mennillo]
La mia esperienza come tutor [di Roberto Di Donato]
Per concludere
Ringraziamenti
Appendice
Bibliografia
Indice delle tracce audio e video on line
Composizione musicale al computer [di Cherubina Ramacci]
Una ricerca in Conservatorio, in attesa del terzo livello nei Conservatori [di Gianfranco Borrelli]
Introduzione. Una formazione alla creazione e per la creazione [di François Delalande]
La composizione è un gioco da bambini
Dalla creazione individuale allo scambio e all’analisi
Un modello di ricerca-azione
Formare musicisti
Arricchire l’intera personalità
L’equipe
Avvertenze e indicazioni di lettura
PARTE PRIMA
Storia di una ricerca [di Emanuele Pappalardo]
Silvia e La goccia
La goccia e le condotte
Le sperimentazioni in Conservatorio
I bambini di Pescasseroli
Dai prodromi alla Ricerca
Premessa alla ricerca [di Emanuele Pappalardo]
Una rivoluzione epocale
Saper comporre e saper analizzare
L’utilizzo del computer
Una trovata sonora
Saper comporre e saper ascoltare
Quale composizione?
Quale analisi?
Analisi e conflittualità
Analisi e riprogrammazione
Quale tecnologia?
PARTE SECONDA
La ricerca [di Emanuele Pappalardo]
Fasi e tempi
Mezzi e strumenti
L’ambiente di apprendimento
Sviluppo e struttura di ciascun incontro
Feedback emozionale - questionario
Ruoli e gestione degli incontri
Primi passi: il computer, questo sconosciuto
Ho imparato dall’errore
Una moltitudine di trovate sonore
Abbiamo bisogno di ripassare Compongo con la mia mamma
Componiamo, analizziamo, condividiamo
Domenica di ottobre per piatto, tam e chimes
Tra semantica e struttura, tra poietico ed estesico
Suoni divertenti: una forma ad arco
Come diventano espressive le parole
Quali musiche per un ascolto consapevole?
Michele e Pierre Henry
Apprendiamo il riverbero
Lorenzo in compagnia di Clementi e di Marenzio
Silenzi, ritmi, ripetizioni
L’ascolto: tra semantica e struttura
Due composizioni modulari: in compagnia di Paul Klee
Forma ed espressività: Tommaso, L’acutezza dei suoni
Un concetto nuovo: permutazione
L’ho scoperto da solo!
Un ostinato in compagnia di Henry, Mondrian e un tessuto africano
Un brano impegnato socialmente
Il ritmo in persona
Una composizione dentro un’altra, con riflessioni su Movimento, Informatica, Composizione
Tutti insieme
PARTE TERZA
Una competenza in itinere [di Luca Marrucci]
Premessa
1. Strumenti
2. Analisi e risultati
Conclusioni
PARTE QUARTA. Testimonianze del team di ricerca
L’evoluzione [di Elisa Alessandroni]
Il cambiamento
Il laboratorio di ricerca-azione
Piccoli compositori
Sonorità inattese [di Annalisa D’Amico]
Un contatto speciale [di Maria Mennillo]
La mia esperienza come tutor [di Roberto Di Donato]
Per concludere
Ringraziamenti
Appendice
Bibliografia
Indice delle tracce audio e video on line
L'articolo è stato aggiunto al carrello
L’articolo è stato aggiunto alla lista dei desideri
