Percorsi di scrittura con la LIM 1. Con CD ROM

Descrizione

Il CD-ROM, risultato di una sperimentazione durata 5 anni, contiene 4 applicativi per attività di apprendimento cooperativo nei primi due anni della scuola primaria. Attività, queste, che non si ispirano al classico modello del «clicca sulla risposta giusta», ma offrono all’insegnante una sorta di scaffolding all’interno del quale operare. Nello specifico: – Sillabare: per consolidare, in un ambiente di apprendimento integrato, le abilità legate alla lingua scritta; – Comporre: per consolidare, in ambiente cooperativo, le competenze legate alla scrittura di un testo; – Raccontare: per ragionare sulla correttezza sintattica delle frasi, avviare l’analisi logica e stimolare una riflessione avanzata sulla lingua; – Analizzare: per costruire e analizzare frasi e brevi testi, allenare le strategie cognitive e potenziare la correttezza sintattica. Questo software è stato pensato e realizzato espressamente per la didattica con la Lavagna Interattiva Multimediale, ma può essere utilizzato anche con un PC e un videoproiettore.Il libro presenta una prima parte che introduce il potenziale dirompente dell’impiego delle nuove tecnologie nella didattica, con particolare riferimento all’ingresso nelle scuole della LIM (Lavagna Interattiva Multimediale). Spiega poi le dinamiche dell’apprendimento cooperativo, il ruolo del docente come mediatore e la costruzione dei gruppi di lavoro. Passa poi alla descrizione dettagliata dell’ambiente di lavoro, fornendo una guida pratica all’uso dei 4 applicativi contenuti nel software dei quali si delineano anche gli obiettivi principali e le linee guida per la costruzione di un percorso integrato con le schede operative. Segue quindi una seconda parte con una cinquantina di schede operative stampabili, da utilizzare alla lavagna o direttamente in classe con gli alunni, suddivise seguendo l’articolazione del software (Sillabare, Comporre, Raccontare, Analizzare).