L'agire inclusivo nella scuola. Logiche, metodologie e tecnologie, per educatori e insegnanti

L'agire inclusivo nella scuola. Logiche, metodologie e tecnologie, per educatori e insegnanti

 
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Descrizione

La scuola è luogo istituzionalmente deputato, vocazionalmente indirizzato e funzionalmente organizzato per rispondere ai bisogni di ciascun allievo e di tutti. Lo strumento capace di assicurare tale condizione è l'inclusione, che sul versante della didattica si declina come agire inclusivo. Tradurre tale concetto nella pratica non è un compito agevole, per la varietà delle situazioni, per la complessità dei problemi e per la pluralità dei soggetti coinvolti. Prima ancora di rappresentare un modo di operare, l'agire inclusivo esige una consapevolezza matura sul piano culturale, sostenuta da una visione ecologica e integrata del concetto e da solidi impianti teorici. Nel precedere il "fare", tali aspetti sottraggono l'azione alla casualità e all'improvvisazione tipici dell'operare per tentativi ed errori. Nella prospettiva illustrata nel volume, l'agire inclusivo si conferma una competenza ineludibile per qualunque professione educativo-formativa, che in presenza di soggetti con disabilità sollecita l'azione didattica a fronteggiare specifici bisogni assicurando efficaci risposte. Il testo si propone come ausilio per la formazione di studenti universitari, educatori, insegnanti curricolari e specialisti per il sostegno.

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Dettagli

  • GenereDidattica
  • Listino:€ 20,00
  • Editore:Libellula Edizioni
  • Data uscita:08/11/2017
  • Pagine:324
  • Lingua:
  • Curatori:Franco Bochicchio
  • EAN:9788896818374

Parole chiave laFeltrinelli:

educazione inclusiva, inserimento educativo




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