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DSA: dalla scuola secondaria all'università. Percorsi per il successo formativo - copertina
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Descrizione


Oggi sono sempre di più gli studenti con DSA che terminata la scuola secondaria di secondo grado, desiderano iscriversi all'università e che cercano di inserirsi in contesti lavorativi in linea con i propri studi e le proprie aspirazioni. Questo è sicuramente un segnale positivo, soprattutto per la crescente attenzione da parte del mondo accademico, anche se rimane ancora molto da fare per approdare a una completa inclusione. I contributi presenti in questo volume, attraverso un'ottica multidisciplinare, indagano quali siano le misure dispensative e gli strumenti compensativi da utilizzare, le buone prassi da seguire, le possibili prospettive lavorative e le strategie più efficaci per favorire il successo formativo di ragazzi e giovani con DSA.
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Dettagli

2018
20 aprile 2018
162 p., Brossura
9788859016748
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Indice

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Introduzione (A. Valenti, E. Genovese e G. Guaraldi)

1. La rilevazione delle problematiche di apprendimento degli studenti universitari attraverso l’uso del questionario Vinegrad (L. Montesano, A. Valenti e C. Cornoldi)

2. DSA e memoria di lavoro
(G. Stella, M. Ferrara, M. Scorza, M.P. Zonno e C.D. Boni)

3. Caratteristiche ed evoluzione della dislessia nell’apprendimento della lingua italiana: il ruolo dell’esercizio di lettura
(M. Pallotta, M. De Luca e P. Zoccolotti)

4. Valutazione delle competenze nella scuola secondaria
(F. Da Re)

5. Ricerca e didattica speciale per l’inclusione: l’esperienza del corso di lingua inglese per studenti con dislessia evolutiva del Centro Linguistico dell’Università di Pisa
(G. Cappelli e S. Noccetti)

6. Favorire l’apprendimento del latino da parte di studenti con DSA: spunti metodologici e proposte operative
(R. Iovino)

7. L’intervento con il dislessico adulto oltre la compensazione: l’esperienza di SuperReading a UNIMORE
(F. Santulli e M. Scagnelli)

8. Studenti con DSA e mondo del lavoro
(G. Guaraldi)

9. Monitoraggio delle carriere universitarie di studenti con DSA:il database di UNIMORE
(G. Guaraldi e E. Genovese)

10. Accessibilità dei libri di testo
(G. Guaraldi e P. Ponzio)

11. TIDE, un progetto europeo per l’inclusività
(G. Guaraldi, E. Genovese, M.P. Zonno, M. Scorza e G. Stella)

12. Studenti con DSA dell’Università della Calabria: analisi e proposte d’intervento
(A. Valenti)

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