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Deficit di attenzione e iperattività Deny Menghini,Stefano Vicari
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Descrizione


Il disturbo da deficit di attenzione/iperattività (ADHD) è spesso al centro di polemiche legate al suo riconoscimento e trattamento, e la sua stessa esistenza è talvolta messa in discussione. Ciò nonostante, è in grado di condizionare negativamente la vita del bambino e di coloro che lo circondano. Come riconoscerlo e gestirlo? Il volume offre informazioni scientifiche sull'ADHD e indicazioni pratiche per i genitori e gli insegnanti che si trovano ad affrontarlo.
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Dettagli

2020
30 gennaio 2020
Libro universitario
112 p., Brossura
9788843099047
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Indice

Indice
1. Definizione e numeri
Le caratteristiche/Un po’ di storia/La diagnosi/I numeri
2. ADHD, distrazione o vivacità?
Il bambino con ADHD e la scuola/Il bambino con ADHD e le relazioni sociali/Il bambino con ADHD e la famiglia/Il bambino con ADHD e la percezione di sé/Non solo ADHD
3. ADHD: da cosa dipende?
Genetica e ambiente/Substrati neurobiologici dell’ ADHD
4. Diagnosi ed evoluzione dell’ ADHD
I comportamenti del bambino con ADHD/Comportamenti: quando emergono e come evolvono/A chi rivolgersi quando si sospetta l’ ADHD/Come avviene la valutazione dell’ ADHD/I rischi di una mancata diagnosi/Le comorbilità
5. Come e quando intervenire
Intervenire con il bambino/Intervenire con i genitori/Intervenire con la scuola/L’intervento farmacologico 6. Istruzioni pratiche per il genitore
Comprensione del problema/Modificare i comportamenti
7. Istruzioni pratiche per l’insegnante
Organizzare i tempi e le attività/Favorire l’autocontrollo e la pianificazione/Ridurre i comportamenti negativi
8. L’intervento sul bambino con ADHD
Il problem solving/Il modeling/L’autoregolazione/Le abilità sociali
9. La storia di Chiara
Bibliografia

Conosci l'autore

Deny Menghini

Deny Menghini è una dottoressa specializzata in Psicoterapia cognitivo comportamentale. Ssvolge attività diagnostica sui disturbi dell’apprendimento e coordina il laboratorio di ricerca sulla dislessia presso l’Unità Operativa Complessa di Neuropsichiatria Infantile dell’IRCCS, Ospedale Pediatrico Bambino Gesù di Roma. Insegna in numerosi Master e Corsi di alta formazione presso l’Istituto Rete di Roma. Nel 2018 ha pubblicato, insiema a Stefano Vicari, il libro La dislessia. Come riconoscerla e trattarla (Raffaello Cortina).

Stefano Vicari

Stefano Vicari è direttore dell’Unità Operativa Complessa di Neuropsichiatria Infantile dell’IRCCS, Ospedale Pediatrico Bambino Gesù di Roma ed irige inoltre numerosi Master e Corsi di alta formazione presso l’Istituto Rete di Roma. Svolge da più di trent’anni attività clinica e di ricerca sui disturbi del neurosviluppo, psicopatologici e dell’apprendimento in età evolutiva. Tra i numerosi saggi e studi da lui pubblicati si ricordano La sindrome di Down (Il Mulino, 2007), L'insalata sotto il suscino. Storie di discordini e di adolescenti (TEA, 2013), Nostro figlio è autistico. Guida pratica per genitori dopo la diagnosi (Erikson, 2016), La dislessia. Come riconoscerla e trattarla (Raffaello Cortina, 2018).

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