apprendere e progettare supporti didattici
Tutti i risultati (51)
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Valutare senza invalsi si può. Muri a secco e colate di cemento
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Didattica e tecnologie. Intersezioni. Complessità, coding, robotica educativa
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Sviluppare il talento. Riconoscere e valorizzare le capacità dei bambini
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Il concetto di competenza nell'educazione e nella formazione. Sfide e problemi
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Sale. Reparti e professioni frontali della ristorazione classica. Contributo all'identità e alla missione dell'istruzione alberghiera
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Dita per leggere. Tatto, vista, udito: il corpo nell'apprendimento della letto-scrittura
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Organizzazione e strategie di intervento nei servizi per l'infanzia
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Competenze e valutazione. Principi e strumenti di progettazione per una didattica inclusiva
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I giornalini del terzo millennio
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Vivere le relazioni. Un'esperienza di formazione sul bullismo nei contesti educativi
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La didattica metacognitiva per la promozione delle competenze. Fare metacognizione nella scuola della conoscenza
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Fare scuola in 10 parole. Da Padre Puglisi alle buone pratiche in un decalogo di esperienze educative
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La paideia contemporanea e le diverse tipologie di famiglie
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Come educare il lettore digitale. Tra spazio narrativo e comprensione umana
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E se le parole non bastano? Il comportamento non verbale dell'insegnante in classe. Nuova ediz.
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I documenti della nuova scuola dell'infanzia del Comune di Roma. Dal regolamento del 1996 al sistema integrato di educazione e istruzione 0-6 anni
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Il nido a gocce. Percorsi educativi nei primi anni di vita dei bambini
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La scuola digitale. Questioni pedagogiche e didattiche
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Il profilo del dirigente scolastico nei Paesi dell'Unione Europea. Nuova ediz.
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Le indicazioni nazionali per il curriculo dell'istituto comprensivo
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Il tempo della clessidra. La didattica e la sua dimensione relazionale e temporale
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Innovazione pedagogica e dimensione sociale
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La mia storia al nido. Osservare e documentare al nido d'infanzia
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Buzzwords in ELT. Unveiling english
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E come educatore
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