Farsi strada. La scuola: laboratorio di nuovi mondi possibili?

Il libro traccia una riflessione sul problema della dispersione scolastica attraverso l'esperienza sul campo, delineandone i contorni e rivalutando concetti di base e pratiche metodologiche. L'esperienza pratica ha rappresentato, infatti, uno spunto per avviare una riflessione strutturata sulla tematica ed è stata colta come un'opportunità per pensare a nuovi percorsi possibili, collocandosi all'interno di quei luoghi in cui i ragazzi rischiano di sostare a lungo senza che vi sia uno sguardo al futuro né, quindi, alla loro progettualità. Un libro che ragiona su quali possano essere le modalità utili a valorizzare la soggettività dei ragazzi per metterli sulla scia del loro desiderio, e, al contempo, su quali siano le strategie funzionali a supportare i docenti nella gestione di quella fetta di alunni "difficili" da intercettare all'interno di una relazione significativa, canale privilegiato di crescita.